FUNDAMENTOS DA HISTÓRIA DA ARTE : PROJETO CENÁRIO BARROCO

2. FIGURINO
2.1 Ideia | Esboço | Painel Semântico | Pesquisa
2.2 Material | Orçamento | Coleta
2.3 Textura | Estampa | Recorte | Dobrar | Peças
2.4 Produção | Montagem

3. MODELO
3.1 Poses
3.2 Maquiagem
3.3 Penteado | Peruca

4. GRÁFICO
4.1 Foto | Equipamento | Alta Resolução [Cenário | Modelo/figurino]
4.2 Luz
4.3 Edição | Fotomontagem
4.4 Impressão A3

PROJETO PRÁTICO

1. Pesquisa nos temas:
_BARROCO EUROPA [Arquitetura | Pintura | Escultura]
_BARROCO BRASILEIRO [Arquitetura | Pintura | Escultura | Literatura]
_ÓPERA
observar: Conceito e propostas do que foi o BARROCO (defender as características na criação)

1.1 ATENTAR PARA:
Formas
Cores
Significados
Termos de época [usados para arquitetura e pintura]

1.2 Buscar e Interpretar / Produzir:
_ Estamparia | Texturas bidimensionais | Texturas Tridimensionais
_ Material de maquete e proporções | Volumes tridimensionais | Camadas | Planos |

2. A Desenvolver:
_ MOOD BOARD | Painel semântico | Pesquisa de imagens | Sketchs
_ Projeto Visual da Maquete | Sketchs
_ FIGURINO - em tamanho real - feito de papel
_CENOGRAFIA - em maquete física | Tamanho aproximado de ref. Cx. Sapato ou maior.
_INFLUÊNCIAS E RESPOSTAS AO CONTEMPORÂNEO
(como fazer uma arte Barroca para o atual período? Que elementos do contemporâneo aparecem no seu estilo Barroco?)

3. Fotografia
_ DO FIGURINO - modelo acadêmica/o da sala. Aplicação de maquiagem.
_ DA MAQUETE

4. Montagem Fotográfica
_ Edição aplicando o personagem FIGURINO no cenário MAQUETE.
_ Efeito de luz e sombra na mesma direção.
_ Impressão A3

Entrega impresso: Segunda quinzena de novembro

Atenção para:
_ Pesquisa
_ Conceito Barroco x Contemporâneo
_ Harmonia de Cores entre o figurino e o fundo;
_ DESENVOLVIMENTO EM SALA - Será avaliado o processo em sala.

REFERÊNCIAS

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REFERÊNCIAS ALUNOS

Mais importante que os significados ocultos e os detalhes e conhecimentos históricos é o fato de que a moda é divertida e, muitas vezes viciante. Em cada período histórico, em todos os países, viveram homens e mulheres que não tiveram medo de mostrar ao mundo, por meio de suas ideias e ideais que eram completamente imaginativos e atentos à sua volta, ao seu contexto.

Nesta aula os acadêmicos[as] são desafiados a trabalhar em grupo para a confecção de uma peça de vestuário que lembre um estilo em especial: o BARROCO.

Vale lembrar que o material é o papel como elemento principal e todos os adereços possíveis.

Sugestão de Pesquisa: Isabelle de Borchagrave [imagens abaixo] e também Asya Kozina

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