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segunda-feira, 20 de maio de 2019
segunda-feira, 6 de maio de 2019
REALISMO e PRÉ-RAFAELISMO
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Robert de la Sizeranne, "Pre-Raphaelite Brotherhood (Art of Century)"
English | 2008 | PDF | 200 pages | 61 MB
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Artworks of John William Waterhouse
180 JPG | up to 1900x4000 Pixels | 142 MB
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Art by John Everett Millais
307 jpg | up to 4344*6120 | 251 Mb
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COMO A ARTE FEZ O MUNDO
O exercício de utilização da imagem está além do puro ato da criação. O homem reconhece, mesmo que sem muita experiência, o poder e a importância desta. A imagem exerce grande influência sobre a percepção e as escolhas das pessoas. Arte, cultura, mensagem, estão assim associados a um desejo, mesmo que simbolicamente, de manifestar sua necessidade de representação.
Para compreender ainda mais o valor da história da arte é preciso o conhecimento e compreensão deste valor imagético.
Assim, como estudo, em sala ou mesmo extra-classe peço a turma de História da Arte que assistam a estes cinco episódios produzidos pela BBC intitulado "Como a arte faz o mundo" que tratam do modo como nós, humanos, recebemos e produzimos imagens. Associado a este, é claro, o valor do humano nesta representação.
Assista ao cinco episódios da série
"Como a arte faz o mundo" no nosso canal do youtube.
DESPERATE ROMANTICS
SIRENS
NEOCLÁSSICO e ROMÂNTICO
NEOCLÁSSICO | ROMANTISMO
NEOCLASSICISMO | ROMANTISMO
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MÚSICA NO NEOCLASSICISMO | ROMANTISMO
Leitura Complementar [já solicitada em aula anterior] "A Estética e a Questão do Belo nas Inquietações Humanas" de Lúcia de Fátima do Vale
SUGESTÃO DE REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MILLER, Judit. Decorative Arts. Styles and design from classical to contemporary.
London: Dorling Kindersley, 2006.
Biblioteca Belas Artes - Unidade III - número: 745 M592d
ECO, Humberto. A história da Feiúra. Editora Record, 2010.
ECO, Humberto [organizador]. História da Beleza. São Paulo. Ed. Record, 2010.
KODA, Harold. Dangerous Lialisons: Fashion and Furniture in the eigteenth century.
London: Yale University, 2004.
Download do livro disponivel no blog
DESENHO PARA SKETCH
London: Yale University, 2004.
Download do livro disponivel no blog
DESENHO PARA SKETCH
segunda-feira, 29 de abril de 2019
PROJETO CENÁRIO BARROCO
1. CENÁRIO
1.1 Ideia | Esboço | Painel Semântico | Pesquisa
1.2 Material | Orçamento | Coleta
1.3 Produção | Recorte
1.4 Montagem
ATENÇÃO: ideias de cenários TRIDIMENSIONAIS CLIQUE NESTE LINK
2. FIGURINO
2.1 Ideia | Esboço | Painel Semântico | Pesquisa
2.2 Material | Orçamento | Coleta
2.3 Textura | Estampa | Recorte | Dobrar | Peças
2.4 Produção | Montagem
3. MODELO
3.1 Poses
3.2 Maquiagem
3.3 Penteado | Peruca
4. GRÁFICO
4.1 Foto | Equipamento | Alta Resolução [Cenário | Modelo/figurino]
4.2 Luz
4.3 Edição | Fotomontagem
4.4 Impressão A3
PROJETO PRÁTICO
1. Pesquisa nos temas:
_BARROCO EUROPA [Arquitetura | Pintura | Escultura]
_BARROCO BRASILEIRO [Arquitetura | Pintura | Escultura | Literatura]
_ÓPERA
observar: Conceito e propostas do que foi o BARROCO (defender as características na criação)
1.1 ATENTAR PARA:
Formas
Cores
Significados
Termos de época [usados para arquitetura e pintura]
1.2 Buscar e Interpretar / Produzir:
_ Estamparia | Texturas bidimensionais | Texturas Tridimensionais
_ Material de maquete e proporções | Volumes tridimensionais | Camadas | Planos |
2. A Desenvolver:
_ MOOD BOARD | Painel semântico | Pesquisa de imagens | Sketchs
_ Projeto Visual da Maquete | Sketchs
_ FIGURINO - em tamanho real - feito de papel
_CENOGRAFIA - em maquete física | Tamanho aproximado de ref. Cx. Sapato ou maior.
_INFLUÊNCIAS E RESPOSTAS AO CONTEMPORÂNEO
(como fazer uma arte Barroca para o atual período? Que elementos do contemporâneo aparecem no seu estilo Barroco?)
3. Fotografia
_ DO FIGURINO - modelo acadêmica/o da sala. Aplicação de maquiagem.
_ DA MAQUETE
4. Montagem Fotográfica
_ Edição aplicando o personagem FIGURINO no cenário MAQUETE.
_ Efeito de luz e sombra na mesma direção.
_ Impressão A3
Entrega impresso: Segunda quinzena de novembro
Atenção para:
_ Pesquisa
_ Conceito Barroco x Contemporâneo
_ Harmonia de Cores entre o figurino e o fundo;
_ DESENVOLVIMENTO EM SALA - Será avaliado o processo em sala.
REFERÊNCIAS
PARA IMAGENS DIVERSAS CLIQUE AQUI
REFERÊNCIAS ALUNOS
Mais importante que os significados ocultos e os detalhes e conhecimentos históricos é o fato de que a moda é divertida e, muitas vezes viciante. Em cada período histórico, em todos os países, viveram homens e mulheres que não tiveram medo de mostrar ao mundo, por meio de suas ideias e ideais que eram completamente imaginativos e atentos à sua volta, ao seu contexto.
Nesta aula os acadêmicos[as] são desafiados a trabalhar em grupo para a confecção de uma peça de vestuário que lembre um estilo em especial: o BARROCO.
Vale lembrar que o material é o papel como elemento principal e todos os adereços possíveis.
Sugestão de Pesquisa: Isabelle de Borchagrave [imagens abaixo] e também Asya Kozina
BAILE DO MET GALA CLIQUE AQUI
Sugestão visual:
Marko Brajovic - PORANDUBA
1.1 Ideia | Esboço | Painel Semântico | Pesquisa
1.2 Material | Orçamento | Coleta
1.3 Produção | Recorte
1.4 Montagem
ATENÇÃO: ideias de cenários TRIDIMENSIONAIS CLIQUE NESTE LINK
2. FIGURINO
2.1 Ideia | Esboço | Painel Semântico | Pesquisa
2.2 Material | Orçamento | Coleta
2.3 Textura | Estampa | Recorte | Dobrar | Peças
2.4 Produção | Montagem
3. MODELO
3.1 Poses
3.2 Maquiagem
3.3 Penteado | Peruca
4. GRÁFICO
4.1 Foto | Equipamento | Alta Resolução [Cenário | Modelo/figurino]
4.2 Luz
4.3 Edição | Fotomontagem
4.4 Impressão A3
PROJETO PRÁTICO
1. Pesquisa nos temas:
_BARROCO EUROPA [Arquitetura | Pintura | Escultura]
_BARROCO BRASILEIRO [Arquitetura | Pintura | Escultura | Literatura]
_ÓPERA
observar: Conceito e propostas do que foi o BARROCO (defender as características na criação)
1.1 ATENTAR PARA:
Formas
Cores
Significados
Termos de época [usados para arquitetura e pintura]
1.2 Buscar e Interpretar / Produzir:
_ Estamparia | Texturas bidimensionais | Texturas Tridimensionais
_ Material de maquete e proporções | Volumes tridimensionais | Camadas | Planos |
2. A Desenvolver:
_ MOOD BOARD | Painel semântico | Pesquisa de imagens | Sketchs
_ Projeto Visual da Maquete | Sketchs
_ FIGURINO - em tamanho real - feito de papel
_CENOGRAFIA - em maquete física | Tamanho aproximado de ref. Cx. Sapato ou maior.
_INFLUÊNCIAS E RESPOSTAS AO CONTEMPORÂNEO
(como fazer uma arte Barroca para o atual período? Que elementos do contemporâneo aparecem no seu estilo Barroco?)
3. Fotografia
_ DO FIGURINO - modelo acadêmica/o da sala. Aplicação de maquiagem.
_ DA MAQUETE
4. Montagem Fotográfica
_ Edição aplicando o personagem FIGURINO no cenário MAQUETE.
_ Efeito de luz e sombra na mesma direção.
_ Impressão A3
Entrega impresso: Segunda quinzena de novembro
Atenção para:
_ Pesquisa
_ Conceito Barroco x Contemporâneo
_ Harmonia de Cores entre o figurino e o fundo;
_ DESENVOLVIMENTO EM SALA - Será avaliado o processo em sala.
REFERÊNCIAS
PARA IMAGENS DIVERSAS CLIQUE AQUI
REFERÊNCIAS ALUNOS
Mais importante que os significados ocultos e os detalhes e conhecimentos históricos é o fato de que a moda é divertida e, muitas vezes viciante. Em cada período histórico, em todos os países, viveram homens e mulheres que não tiveram medo de mostrar ao mundo, por meio de suas ideias e ideais que eram completamente imaginativos e atentos à sua volta, ao seu contexto.
Nesta aula os acadêmicos[as] são desafiados a trabalhar em grupo para a confecção de uma peça de vestuário que lembre um estilo em especial: o BARROCO.
Vale lembrar que o material é o papel como elemento principal e todos os adereços possíveis.
Sugestão de Pesquisa: Isabelle de Borchagrave [imagens abaixo] e também Asya Kozina
BAILE DO MET GALA CLIQUE AQUI
Asya Kosima
A seguir a produção de:
Juliana Ciszak, Juliana Herwig, Luiza Roithmann, Mariane Meirelles, Marina Sant'anna, Maria Eduarda Vargas, Natália Moura e Gabriela Reis.
OUTROS EXEMPLOS
Sugestão visual:
Marko Brajovic - PORANDUBA
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